Los Programas de Atención No Escolarizada de Educación Inicial son formas de atención flexibles del servicio educativo, para niños y niñas de 0 a 5 años de edad, que responden a las necesidades y características de su comunidad, para garantizar el desarrollo integral de los niños y niñas, a través de acciones educativas, en coordinación intersectorial y concertada con la comunidad organizada, Gobiernos Locales, Instituciones públicas y privadas sin fines de lucro y de cooperación.
Estos se desarrollan a través de Programas con diferentes estrategias, que responden a las necesidades educativas de la comunidad organizada.
PROGRAMAS DE ATENCIÓN NO ESCOLARIZADA
a) PROGRAMAS INFANTILES COMUNITARIOS.- Están dirigidos a ampliar las oportunidades educativas atendiendo selectivamente necesidades específicas de los niños menores de 6 años, preferentemente en situaciones de desventaja.
Dichos programas se brindan teniendo en cuenta diferentes estrategias, tales como:
v Ludoteca: El objetivo es atender el desarrollo social, afectivo y cognitivo a través del juego y la recreación de los niños y niñas menores de 6 años.
b) PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INTEGRAL DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 3 AÑOS Ofrecen acciones de cuidado y propician el desarrollo de capacidades y actitudes sociales, cognitivas, corporales y comunicativas. Se coordina intersectorialmente para atender las necesidades de salud y alimentación de los niños. Dichos programas se brindan a través de diferentes estrategias:
v PROGRAMAS QUE SE REALIZAN EN EL HOGAR: Programa Integral de Educación Temprana con Base en la Familia (PIETBAF), Aprendiendo en el Hogar u otros
v PROGRAMAS QUE SE REALIZAN EN AMBIENTES CON LA PRESENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA: Programa Integral de Educación Temprana (PIET) o Wawa Pukllana
v PROGRAMAS QUE SE REALIZAN EN AMBIENTES SIN LA PRESENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA:
Salas de Educación Temprana (SET)
c) PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INICIAL DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS DE EDAD.- Promueven el desarrollo integral del niño y niña principalmente el desarrollo de sus capacidades comunicativas a través del arte, el juego, la representación, la música, la tradición oral y literaria. Dichos programas se brindan a través de la siguiente estrategia:
v PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL (PRONOEI )
Los PROGRAMAS DE ATENCIÓN NO ESCOLARIZADA DE EDUCACIÓN INICIAL están a cargo de una Profesora Coordinadora quien tiene a su cargo un módulo de 8 a 10, 12 programas, la atención de los niños y niñas están a cargo de las Promotoras Educativas Comunitarias que son capacitadas permanentemente por la Prof. Coordinadora para realizar el trabajo con los niños y niñas y brindar un servicio educativo de calidad a la niñez.
